L’évaluation académique porte sur le contenu du travail. La révision technique vérifie sa préparation à la diffusion dans le circuit prévu. Ces opérations ne remplacent pas l’autorisation finale d’un suivi autonome ni la décision d’un jury de défense.
Intervenir comme enseignant évaluateur
Depuis vos travaux à évaluer, ouvrez le travail qui vous est affecté. Lisez les métadonnées, le PDF accessible et les informations utiles, puis remplissez le formulaire proposé : appréciation, note lorsque demandée et recommandation. Une demande de correction doit permettre à l’auteur d’identifier précisément ce qu’il doit reprendre.
N’évaluez que les travaux de votre périmètre ou affectation. Être enseignant dans la même université ne donne pas accès à tous les travaux. La décision que vous enregistrez ne vous transforme pas en administrateur du département.
Intervenir comme réviseur technique
Ouvrez votre espace de révision, puis les travaux en attente qui vous sont accessibles. Examinez le fichier, la cohérence des métadonnées et les éléments de qualité demandés dans la fiche. Selon le formulaire et l’état du travail, vous pouvez approuver, demander des modifications ou rejeter avec les explications nécessaires.
Consultez l’historique pour distinguer une première demande d’une version corrigée. Une approbation technique ne doit pas être présentée comme une certification d’originalité scientifique. Les outils de contrôle documentaire constituent des indices à interpréter, avec vérification des sources et jugement humain.
Vérifier les effets de la décision
Après validation du formulaire, relisez le statut et les informations de décision. La publication et les droits PDF restent contrôlés par le circuit de publication. Ne partagez pas le fichier ou les liens d’un travail protégé pour demander un avis en dehors de l’équipe autorisée.
Si le bouton attendu est absent, vérifiez votre rôle, l’affectation, le statut du travail et le circuit utilisé. Un suivi autonome clos pour défense n’est pas nécessairement une demande de révision technique institutionnelle. Voir les deux workflows.