Un enseignant actif et vérifié peut publier directement ses propres articles, sans validation préalable de l’administration. Les administrateurs habilités conservent la gestion éditoriale générale. Un article de blog est distinct du dépôt d’un mémoire ou d’un article scientifique en PDF dans la bibliothèque.
Préparer un article
- Ouvrez Mes articles, puis Nouvel article. En administration, l’accès peut s’appeler Blog ou Gérer le blog.
- Renseignez un titre et choisissez une catégorie disponible.
- Rédigez dans l’éditeur visuel : titres, paragraphes, listes, liens et illustrations. Le mode HTML est proposé pour les contenus avancés ; les éléments non autorisés sont nettoyés à l’enregistrement.
- Ajoutez une couverture et, si utile, des images dans le texte. Utilisez des fichiers JPG, PNG ou WebP de 4 Mo maximum, sans dépasser 4 096 pixels par côté et 12 mégapixels au total. Ajoutez une description accessible aux illustrations qui apportent une information.
- Complétez un résumé ou laissez Scholar le produire à partir du texte. Relisez les champs de référencement facultatifs avant diffusion.
Utilisez uniquement des images dont vous avez les droits nécessaires et conservez leur attribution lorsqu’elle est requise. Une image trouvée sur internet n’est pas automatiquement libre de réutilisation.
Relire, enregistrer et programmer
Aperçu permet de relire sans publier ni compter une lecture publique. Un brouillon reste privé dans l’espace d’édition. L’action Publier met en ligne selon la date choisie ; avec une date future, l’interface propose une programmation. Les heures du formulaire sont celles de Lubumbashi, UTC+2.
Une copie de secours locale peut être proposée à la réouverture après une modification non enregistrée. Sa restauration reste volontaire. Elle dépend du navigateur et de l’appareil, ne remplace pas l’enregistrement sur Scholar et ne conserve pas un fichier image dont le téléversement n’a pas abouti.
L’adresse d’un article existant reste stable lorsque son titre change. Vérifiez la publication sur sa page après enregistrement. Archiver retire l’article du circuit public selon son statut ; cela ne permet pas de rappeler un email déjà remis à un abonné.
Connaître les droits de l’auteur
L’enseignant gère ses propres articles. Il ne peut pas modifier ceux d’un autre auteur ni s’attribuer les commandes réservées à l’administration : tutoriels, mise en vedette, restrictions de visibilité, gestion des catégories et des séries. En mode Enseignant du super administrateur, la liste est centrée sur les articles de ce compte ; l’administration reste accessible avec le sélecteur.
Publier une série et la partager
L’administration peut créer une catégorie de série, y rattacher les articles et définir leur ordre. La page de catégorie possède un lien partageable pour toute la série. Partager ce lien évite d’envoyer séparément chaque article. Une catégorie ordinaire et une série éditoriale ne se gèrent pas de la même manière.
Les pages publiques proposent les moyens de partage disponibles et une copie du lien. Aucun message externe n’est envoyé à votre place. Le flux RSS, le plan du site et les métadonnées de partage suivent la publication et sa visibilité ; ils ne garantissent pas une position dans les moteurs de recherche.
Comprendre les annonces aux abonnés
Les nouveaux articles publics et projets publics d’un enseignant au profil public peuvent déclencher sa newsletter. Les brouillons, les contenus réservés et les publications futures ne sont pas annoncés avant leur éligibilité. Les modifications ou republications d’un contenu déjà annoncé ne provoquent pas un nouvel envoi collectif.